Stanford-Binet Zeka Ölçekleri gelişimi modern alanında başlatılan zeka testi ve adaptif test ilk örneklerinden biriydi. Kökenli Test Fransa , daha sonra revize edilmiştir Amerika Birleşik Devletleri . Stanford-Binet testi Fransız ile başladı psikologAlfred Binet , Fransız hükümeti kendi yerleşim için entelektüel meydan çocukların belirlenmesi için bir yöntem geliştirilmesi ile görevli özel eğitim programları. Binet belirtildiği gibi, vaka çalışmaları daha detaylı ve yararlı olabilir, ama birçok kişi test etmek için gereken zaman aşırı olacaktır. 1916'da, de Stanford Üniversitesi , psikolog Lewis Terman "Stanford-Binet testi" olarak bilinen gözden geçirilmiş bir inceleme yayınladı.
Içindekiler
[hide]Geliştirme [ değiştir ]
Alfred Binet ve doktor Theodore Simon okuyan işbirliği mental retardasyon Fransızca okul çocuklarında. Theodore Simon Binet bir öğrenciydi. [1] 1905 ve 1.908 arasında, Grange-aux-Belles bir erkek okulda araştırma, kendi Binet-Simon testleri geliştirme yol açtı;, dikkat değerlendirilmesibellek ve sözel beceri. Test bellekten tasarımlar çekmek için ve, soyut kavramları tanımlama yeteneği istedi kişinin burun veya kulak, dokunma yeteneği arasında değişen 30 maddeden oluşmuştur [1] ve zorluk değişen. Binet bir çocuğun zihinsel yeteneği yaşla birlikte artar önerdi.
Haziran 1905 yılında, onların test L'Année Psychologique en Binet-Simon Zeka Testi olarak yayınlanmıştır. Bu yazıda, bu çalışma için istihdam edilmelidir üç yöntem tarif "zeka aşağı durumları." Bu yöntemler tıbbi yöntemi (alt zeka anatomik, fizyolojik ve patolojik bulgular), pedagojik yöntemi (edinilen bilgi bir miktar dayalı yargılama zeka), ve psikolojik yöntemi (doğrudan gözlem ve istihbarat ölçümleri yapma) içerir. Onlar, hakim anlamak, akıl ve icat etti / sıfatıyla değerlendirerek şu anda olduğu gibi bu istihbarat önlemler nedeniyle psikolojik yöntem en direkt yöntem olduğunu iddia etti. [2] Binet ve Simon Her iki testte ölçüde doğru olduğunu okulda bir çocuğun not vermekle ve zeka bir çocuk okulda ne kadar iyi performans etkiler bulundu. [3]
1905 şeklinde orijinal testler şunlardır:
- "Le Regard"
- Bir Dokunsal Uyarıcı kışkırttığı kavrama
- Bir Görsel Algı kışkırttığı kavrama
- Gıda tanınması
- Bir Hafif Mekanik Zorluk tarafından Karmaşık Gıda Quest
- Basit komutlar yürütülmesi ve Basit Hareketleri değişme
- Nesneler sözlü Bilgi
- Resimleri sözlü Bilgi
- Özel Nesneler adlandırma
- Eşit olmayan Uzunlukları iki Hatlarının Hemen Karşılaştırılması
- Üç Şekiller tekrarı
- İki Ağırlıklar Karşılaştırılması
- Önerilebilirlik
- Bilinen Objects sözlü tanımı
- On beş Kelimeler Cümleler tekrarı
- Bellekten bilinen nesneleri Karşılaştırılması
- Resimler üzerinde Bellek Egzersiz
- Bellek Bir Tasarım Çizim
- Şekil derhal tekrarı
- Çeşitli bilinen nesneleri benzerlikler Bellekten göz önüne alındığında
- Uzunlukları karşılaştırılması
- Sipariş Yerleştirilmiş için beş Ağırlıklar
- Ağırlıkları Gap
- Rhymes üzerine Egzersiz
- Dolgulu için sözlü Boşluklar
- Bir Cümle Üç Kelimeler sentezi
- Bir Özet soru cevap
- Bir Saat Eller iptali
- Kağıt Kesme
- Özet Şartları tanımları
Testin yeni formlar olarak kabul edildi sınava ek olarak "normal" sınava kullanarak kapsamlı araştırma sonrasında, 1908 yılında ve tekrar 1911 yılında yayınlandı mental retardasyon . 1912 yılında, William Stern zeka yaşı kavramını (MA) oluşturuldu: diğerlerine göre zihinsel gelişim bireyin düzeyde. [1] o zeka biraz plastik olduğunu düşündüm, çünkü Binet, onun testleri dönen puanları etrafında bir güven aralığı, hem de yer ve çünkü psikometrik testlerde hata doğasında marjı. [4]
1916'da, Stanford Üniversitesi psikolog Lewis Terman "Binet-Simon Ölçeği Stanford Revizyon", kısaca "Stanford-Binet", yayınladı. Bir açıklama ve Stanford Revizyon ve Fransız öğeleri hem de yeni öğeler için İngilizce çevirilerini Binet-Simon Zeka Ölçeği, uzatılması ve Kullanımı için komple Kılavuzu: O İstihbarat Ölçüm yazdı. Mevcut diğer çeviriler rağmen, Terman onun normatif çalışmaları ve metodolojik yaklaşım için olduğunu belirtti. Formu L (Lewis için) ve Form M (Maud için): Stanford Üniversitesi, Maud Merrill yaptığı yüksek lisans öğrencilerinden biri ile, Terman Stanford-Binet iki paralel form yarattı. Daha sonra, 1950'lerde, Merrill Stanford-Binet revize ve o bu sürümü 1960 yılında yayımlanan ve 1973 yılında renormed edildi Formlar L ve M en iyi test maddelerinin olarak kabul ne dahil yeni bir sürümünü.
1986 yılında yayınlanan test dördüncü baskı,, bir nokta-ölçekli formatına Binet yaş ölçekli biçiminden dönüştürülmüş. Aslında zeka yaşı, çocuğun performansının bir çeviri sağlamak için tasarlanmıştır yaş ölçekli biçimi, test girenlerin daha güncel nesiller için belki uygunsuz. Noktası ölçek bir türdeki tüm öğeleri bir arada uygulanmıştır alt testleri, içine testleri düzenlenmiştir. Beşinci Baskı her düzeyde öğelerin çeşitli sağlamak ve sınava ilgi tutmak için yaş ölçekli biçimi de dahildir.
1960 yılında, Stanford-Binet Ölçeği günümüze sapma IQ ile oran IQ yerini aldı. Sapma IQ aynı benzer yaştaki diğer çocuklar tarafından elde edilen çok sayıda başka puanları ile bir çocuğun puanı karşılaştırır ve tezat. Bu sapma IQ David Wechsler tarafından geliştirilmiştir. [5]
Stanford-Binet Zeka geçerliliğini test etmek için, üç yöntem kullanılmıştır:
- Tüm test maddelerinin araştırmacı ve sınav görevlisi tarafından mesleki kanaatimize
- ÇHC teorik olarak uzmanlar tarafından mesleki yargı
- Ampirik Madde analizleri [6]
Yapı geçerliği büyüme ve düşüş hem de dahil beş faktör skorları, testleri, faktörler, IQ ve genel yetenek için kanıt intercorrelations her biri için yaş eğilimleri analiz elde edilmiştir. [6]
Zaman Çizelgesi [ değiştir ]
- Nisan 1905: Binet-Simon Testi Geliştirme Roma'da bir konferansta açıkladı
- : Haziran 1905 Binet-Simon Zeka Testi tanıttı
- 1908 1911 Binet-Simon Zeka Testi Yeni Sürümler
- 1916 Terman tarafından Stanford-Binet Birinci Basım
- 1937: Terman ve Merrill tarafından İkinci Sürüm
- 1973: Merrill tarafından Third Edition
- 1986: Thorndike, Hagen ve Sattler tarafından Dördüncü Baskı
- 2003: Roid Beşinci Baskı
Mevcut kullanımı [ değiştir ]
Stanford-Binet başladığından bu yana, birkaç kez revize edilmiştir. Şu anda, test beşinci Stanford-Binet Zeka Teraziler denir baskı, Beşinci Baskı, ya da SB5 bulunmaktadır. Yayıncının web sitesine göre, "SB5 2000 ABD Nüfus Sayımı uygun 4.800 kişilik bir tabakalı tesadüfi örnekleme, normları oldu." ABD'nin farklı bölgelerinden gelen rastgele seçilen bireylerin çok sayıda için Stanford-Binet testi verilerek, bu puanları yaklaşık bir bulunmuştur normal dağılım . Zamanla Stanford-Binet gözden geçirilmiş baskısı testleri sunulmaktadır şekilde önemli değişiklikler oluşturmuştur.Daha paralel formu ve daha demonstrasyon standartlarının getirilmesi bakarken testi geliştirdi. Geçmişte, sadece bir sözlü bileşeni var iken olarak, bir sözel IQ bileşeni günümüze testlere dahil edilmiştir. Aslında, şimdi testlerde sözlü ve sözsüz içerik eşit bir denge vardır. Bu daha renkli sanat, oyuncaklar ve manipülatifler ile test girenlerin sağlayan, aynı zamanda diğer testler daha canlandırılmıştır. Bu test, test girenlerin çağında daha yüksek bir dizi olmasına izin verir. [7] Bu test küçük çocuklu genç yetişkinlere tüm yol değişen insanların entelektüel yeteneklerini değerlendirmede çok yararlıdır. Her kategoride testlerin farklı bir dizi alır Bununla birlikte, test, farklı yaş kategorileri insanların karşılaştırmak mümkün olmadığı için eleştirilere maruz kalıyor. ayrıca, çok küçük çocuklar bu testi bitirmek için gerekli konsantrasyonu eksik olması nedeniyle test kötü yapmak eğilimindedir. [8]
Test için mevcut kullanım klinik ve nöropsikolojik değerlendirme, eğitim yerleştirme, tazminat değerlendirmeler, kariyer değerlendirme, yetişkin nöropsikolojik tedavi, adli tıp ve yetenek araştırma içerir. [9] Çeşitli yüksek IQ toplumlar da kendi saflarına kabul için bu testi kabul; için Örneğin, Üçlü Dokuz Derneği SB-V için SB-IV, ve 146 1986 veya daha önceki, 149 alındığı takdirde Formu LM Formu L veya M, 149 için 151 bir asgari yeterlilik puan kabul eder; her durumda başvuru olmalıdır Testin tarihte en az 16 yaşında olmuştur. [10]
Ayrıca bakınız [ değiştir ]
Kaynaklar [ değiştir ]
- ^ a b c Santrock, John W. (2008) "Hayat-Span Development için bir topikal Yaklaşım", (4. Ed.) İstihbarat Kavramı (283-284), New York: McGraw-Hill.
- ^ Binet, Alfred. (1905) L'Annee Psychologique, 12, 191-244.
- ^ .. Gilbert, DT, Schacter, DL, ve Wegner, DM (2011) Psikoloji New York, NY: Worth Publishers.
- ^ Fancher, Raymond E. (1985) "İstihbarat Men: IQ Uyuşmazlık Makineleri", New York (NY): WW Norton.
- ^ Carlson, NR (2010). Psikoloji, davranış bilimi. (4 ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education, Inc S. 336
- ^ a b . Janzen, Henry L., Obrzut, John E., Marusiak, Christopher W. (2004) .. "Test Gözden Geçirme: Roid, GH (2003) Stanford-Binet Zeka teraziler Beşinci Baskı (SB: V) Itasca , IL: Riverside Yayıncılık " . Okul Psikolojisi 19 (1-2) Kanada Dergisi: 235-244. DOI : 10.1177/082957350401900113 .Temmuz 2013 19 alındı.
- ^ "Stanford-Binet Zeka Teraziler, Beşinci Baskı Değerlendirme Hizmet Bülteni Sayı 1"
- ^ http://www.minddisorders.com/Py-Z/Stanford-Binet-Intelligence-Scale.html
- ^ Riverside Yayıncılık. Stanford-Binet Zeka teraziler SB5, Beşinci Baskı. 2 Aralık 2011 tarihinde erişildi. http://www.riversidepublishing.com/products/sb5/details.html
- ^ http://www.triplenine.org/main/admission.asp
Daha fazla okuma [ değiştir ]
- Becker, KA (2003). "Stanford-Binet Zeka ölçekler Tarihi: İçerik ve Psikometri." Stanford-Binet Zeka Teraziler, Beşinci Baskı Değerlendirme Hizmeti Bülten No 1...
- Binet, Alfred , Simon, Th. (1916). çocuklarda zeka gelişimi: Binet-Simon Ölçeği . Araştırma 11 No'lu Vineland New Jersey Bölümü Eğitim Okulu Yayınları. ES Uçurtma (Çev.). Baltimore: Williams & Wilkins. 18 Temmuz 2010 tarihinde erişilmiştir.
- Kahverengi, AL, Fransız, LA (1979). "Potansiyel Geliştirme Bölgesi: Yıl 2000 yılında İstihbarat Test Etkileri" Zeka 3 (3):. 255-273.
- Fancher, Raymond E. (1985) İstihbarat Men:. IQ Uyuşmazlık Makineleri. New York (NY):. WW Norton ISBN 978-0-393-95525-5 .
- Freides, D. (1972). "Stanford-Binet gözden Zeka Ölçeği, Üçüncü Revizyon". Oscar Buros olarak. Yedinci Ruh Ölçümler Yıllığı. Highland Park (NJ): Gryphon basın. s 772-773.
- Gould, Stephen Jay (1981). Man Mismeasure. New York (NY):. WW Norton ISBN 978-0-393-31425-0 . Lay özeti (10 Temmuz 2010).
- McNemar, Quinn (1942). Stanford-Binet Ölçeği revizyon. Boston: Houghton Mifflin.
- . Vadeye Kadar İstihbarat Bölüm Bebeklikte Pinneau, Samuel R. (1961) Değişiklikler: Stanford-Binet Ölçekler ve Mesleki Uygulama Uygulamalar için Etkileri ile Berkeley Büyüme Study Yeni Görüşler. Boston: Houghton Mifflin.
- Terman, Lewis Madison ., Merrill, Maude A. (1937) zeka Ölçüm: zeka yeni revize Stanford-Binet testlerinin yönetimi için bir rehber. Eğitimde nehir ders kitapları. Boston (MA): Houghton Mifflin.
- Terman, Lewis Madison , Merrill, Maude A. (1960) Stanford-Binet Zeka Ölçeği: Samuel R. Pinneau tarafından revize IQ Tablolar ile Üçüncü Revizyon Formu L-M Manuel.. Boston (MA): Houghton Mifflin.
- . Richardson, Nancy (1992) "Dersin Stanford-Binet IV,: On Time Yürüyüşleri (aslında parlak için hangi Stanford-Binet olarak yayınlanmıştır?)!" Roeper İnceleme 15 (1):. 32-34.
- Waddell, Deborah D. (1980). "Stanford-Binet: 1972 Restandardization beri kullanılabilmektedir Teknik Verilerin Değerlendirilmesi" . Okul Psikolojisi 18 (3) Dergisi:. 203-209 DOI : 10.1016/0022-4405 (80 ) 90.060-6 . 29 Haziran 2010 alındı.
